Trabalho dos gênios

26/05/2014 15:12

Trabalho dos gênios

Sob a influência do norte-americano Robert Sternberg, que estudou as variações dos

conceitos de inteligência em diferentes culturas, Gardner foi levado a conceituá-la como o

potencial para resolver problemas e para criar aquilo que é valorizado em determinado

contexto social e histórico. Na elaboração de sua teoria, ele partiu da observação do

trabalho dos gênios. "Ficou claro que a manifestação da genialidade humana é bem mais

específica que generalista, uma vez que bem poucos gênios o são em todas as áreas", afirma

Antunes. Gardner foi buscar evidências também no estudo de pessoas com lesões e

disfunções cerebrais, que o ajudou a formular hipóteses sobre a relação entre as habilidades

individuais e determinadas regiões do órgão. Finalmente, o psicólogo se valeu do

mapeamento encefálico mediante técnicas surgidas nas décadas recentes. Suas conclusões,

como a maioria das que se referem ao funcionamento do cérebro, são eminentemente

empíricas. Ele concluiu, a princípio, que há sete tipos de inteligência:

1. Lógico-matemática é a capacidade de realizar operações numéricas e de fazer deduções.

Lingüística é a habilidade de aprender idiomas e de usar a fala e a escrita para atingir

objetivos.

3. Espacial é a disposição para reconhecer e manipular situações que envolvam apreensões

visuais.

4. Físico-cinestésica é o potencial para usar o corpo com o fim de resolver problemas ou

fabricar produtos.

5. Interpessoal é a capacidade de entender as intenções e os desejos dos outros e

consequentemente de se relacionar bem em sociedade.

6. Intrapessoal é a inclinação para se conhecer e usar o entendimento de si mesmo para

alcançar certos fins.

7. Musical é a aptidão para tocar, apreciar e compor padrões musicais. 

 

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Nenhuma riqueza substituirá nossos filhos

Antonio Carlos Reali

Texto adaptado

Conta a lenda, que certa mulher pobre, com uma criança no colo,

querendo vencer na vida de qualquer jeito,

procurava de muita maneira vencer na vida.

Um dia passando diante de uma caverna uma voz misteriosa gritou dentro dela,

a dita voz de lá de dentro dizia:

_ Pode entrar.

A mulher entrou logo a voz falou novamente.

_ Tudo que tem ai é seu apanhe tudo o que você desejar,

aproveite, mas não se esqueça do principal.

Lembre-se, porem, você não tem direito de vir aqui novamente e quando você sair à porta se fechara para sempre.

No entanto você tem somente está chance,

aproveite a oportunidade leve tudo quanto pode não se esqueça de uma coisa,

tudo que pegares é seu mais não pode voltar para pegar mais nada,

então aproveite bem, mas não “esqueça do principal....”

A mulher entrou na caverna e encontrou muitas riquezas.

Fascinada pelo ouro e pelas jóias,

pôs a criança no chão e começou a juntar ansiosamente tudo o que podia no seu avental.

A voz misteriosa falou novamente:

_ “Você só tem oito minutos.”

Esgotados os minutos, a mulher carregada de ouro e pedras preciosas,

correu para fora da caverna e a porta se fechou...

Alegre chamou todos os amigos para comemorar a riqueza,

fez festa, depois de muita festa com os amigos,

certa hora alguém perguntou:

_ Cadê seu filho?

Então ela lembrou-se, que a criança ficou na caverna,

e a porta já porta estava fechada para sempre!

Com a riqueza ela conquistou vários amigos,

mais perdeu seu filho para sempre.

_ Nunca mais aquela mulher foi feliz.

Ela esqueceu o principal que era seu filho.

                    

 

FRASE PARA PENSAR

"A principal meta da educação é criar homens que sejam capazes de fazer coisas novas, não simplesmente repetir o que outras gerações já fizeram. Homens que sejam criadores, inventores, descobridores. A segunda meta da educação é formar mentes que estejam em condições de criticar, verificar e não aceitar tudo que a elas se propõe."

 

(Jean Piaget)

 

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 Pra Sempre Flamengo

Amaremos na hora de alegria e de tristeza.

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